Visitamos a las niñas y niños de Niky.

El lunes comencé la semana muy pronto.

Tenía que acabar cosas (muchas cosas) y las horas de un día, son pocas a veces.

En la asignatura de Deportes de Equipo estamos hemos acabado con la unidad de Bate y Carrera y el jueves acabamos con la unidad didáctica de Béisbol.

Con Niky, estuvimos hablando de trabajarlo de forma simultánea porque así, “nuestros” niños y niñas, se podían juntar para compartir lo aprendido en un encuentro singular alrededor del béisbol.

Pues bien, lancé la idea de ir a ver a Niky como daba la clase de Béisbol, a sus chicos de 6ºA. Me asusté porque al principio casi todo el grupo estaba dispuesto. Estaríamos hablando de unos 20. Magnífico, pensé. Ya veremos donde nos metemos, para no perturbar la clase. Aunque como estoy cada dos por tres con ellos (profesor asociado, me llaman algunos), ya no prestan atención a las visitas curiosas.

Creo que es un lujo, poder ver a un profesional como la copa de un pino trabajar y ver como las tareas que hemos hecho en la universidad, las están haciendo unos niños. Creo que suple ejemplos y cosas que yo intento explicar y que a veces mi verbo se queda corto, pero que de esta forma es “en vivo y en directo”.

La cuestión fue cuando llegue al punto de encuentro a las 9 de la mañana. La dureza de la realidad y una sensación de vacío se apoderaron de mí. A las 9:04, de entre la lluvia y cruzando un paso de peatones, las figuras de Miriam y Silvia aparecieron. ¿Alguien más? Pues no. Sólo espero que los que no vinieron, aprovecharan bien esas dos horas en clase o currando, porque en caso contrario…un tren se marchó y no volverá a pasar.

Sólo espero que Miriam y Silvia disfrutaran de la experiencia, y estoy muy contento de haber compartido esa clase con ellas.

Un saludo desde una de “mis fabricas de ideas”, después de haber tenido una charla muy cariñosa por teléfono y antes de irme a Teruel a disfrutar del fin de semana con mis padres y hermano, y celebrar la jubilación de mi querida tía Mari.

Atentado de ETA en el Campus de la Universidad de Navarra.

Si ya se me revuelven las tripas con las acciones de estos mal nacidos, tanto en las acciones de la violencia callejera, como en atentados con y sin sangre, la de ayer fue una sensación diferente.

Una sensación de atentar en una Universidad. Un sitio que por definición debería ser un sitio de debate abierto de ideas y discusión en torno a como avanzar como sociedad colectiva. Pues ya sabemos lo que no quieren, una vez más, estos aldeanos analfabetos repugnantes y sanguinarios.

Yo no sé a que jugamos con tanta ambigüedad en la política y que los ciudadanos miramos solamente de refilón, como si con nosotros no fuera el tema, y es que según fuentes de la Universidad del País Vasco, los campus de Euskadi y Navarra continúan plagados de jóvenes abertzales dedicados a coaccionar a compañeros y profesores. "Nadie puede hablar con absoluta libertad. En cuanto alguien critica la violencia, te acusan de español", explicaba en un diario, un universitario donostiarra que prefiere no facilitar su nombre por motivos de seguridad.

Entretanto, el resto de universidades españolas, incluido la Universidad de Zaragoza, ha condenado los atentados y cualquier tipo de violencia. Minutos de silencio, comunicados y otras exhibiciones de civismo. Está por ver que se repitan estos ejemplos en Bilbao o Donosti. Mientras ETA exista, la universidad española seguirá en la diana.

Que tristeza de día, y no me refiero a la atmosférica.

Año de nieves…

Hoy me jornada laboral ha comenzado cuando aun la noche cubría Huesca.

A las 7,15 cuando he apagado el ordenador y me he dispuesto a finalizar el tarro de mermelada de moras “salvajes”, con un par de tostadas, zumo de naranja y un buen cola-cao con espumita, he salido al pequeño balcón que tengo en casa y he visto este espectáculo. El primero de este otoño.

Espero que no sea el último.Pd. Es la Sierra de Guara.

Le regalo una tarde de sol, para cuando le haga falta.

Llevo una semana a “todo tren”. Una de esas semanas que si tuviera muchas al año, no sé que sería de mí. (De todas formas, tengo más de una, pero…, como diría uno, es lo que hay).

En definitiva una semana intensa, pero genial. Tuve un momento de flojeo, y fue el jueves en la clase de Deportes de equipo. Estaba destrozado. Vamos que hice trampas en una tarea que la había puesto yo, para que os deis cuenta de mi nivel de (in)conciencia, porque no me enteraba… PA´ QUE!!!

A lo que voy. El domingo de madrugada cambian la hora. Dormiremos una hora menos. Pero lo más grave de todo eso, es que se acabaron los paseos por la tarde con solecito. Si hoy a las 19:08 se ha puesto el sol (lo sé por mi GPS), el domingo será sobre las 18:05 y bajando.

Así que después de toda esta semana, me apetecía disfrutar de la penúltima tarde de sol de este año. Saldremos del cole y casi de noche. Saldré de la facultad después de esas tutorías con mis queridos alumnos/as y noche cerrada.

Hoy he hecho 20 km. Cuando estaba estirando en el parque de enfrente de casa, Juan José ha hecho acto de aparición. Un señor de unos 70 años calculo. Lo ha hecho en su triciclo. Ha sido genial. A la primera se me ha escapado. A la segunda le he abordado.

¿Cómo llevamos el paseo señor?

Y me ha contado cosetas. Cosetas que si tuviéramos conciencia cívica del uso de la bici, tendríamos en cuenta:
- que se hace todas las tardes entre 8 y 15 km.
- que todas las tardes usa parques, carriles bici y aceras anchas.
- que tiene un cuentakilómetros que le dice cuanto hace y a la velocidad a la que va.
- que tiene problemas de rodilla y que le va fenomenal.
- que al triciclo se le puede pones una cesta “que para que”.
- que los carriles bici están bien pero que la gente no los respeta y por eso se ha puesto un timbre.
- que los carriles bici están bien, pero que no están conectados.
- que no va por la carretera porque los coches son muy peligrosos y no respetan al débil.
- que es la única que ha visto en Huesca, pero que en Quicena hay una también.

Han sido 5 minutos. 5 minutos geniales con una persona lleva de vida.

Le he dicho que era la última tarde con sol y él me ha dicho que no, que aun quedaba mañana para aprovechar.

Ojala Juan José pueda seguir disfrutando muchas tardes de sol. Manolo García tiene guardada una para cuando la necesitemos. Yo le regalo una de las mías a Juan José.

Albacete, los Miguelitos de la Roda y la puntualidad.

El día a día puede conmigo. Pero sobrevivimos. Una supervivencia apasionante, porque estoy aprendiendo cosas nuevas todos los días. No tengo dos días iguales y esos es un lujo, en un mundo de rutinas y horario fijos.

Tengo alguna entrada retrasada que la sacaré adelante esta semana. Tranquilidad.

Después de una semana loca, el viernes, sábado y domingo estuve en Albacete dando un curso a profesores de primaria y secundaria. El curso es la propuesta que hacemos con David Sanz, sobre el tenis en la escuela. El curso fue genial.

Nos trataron genial. El hotel muy bien. La comida impresionante. La organización ejemplar. El profesorado participante muy implicado y creo que se empaparon de la propuesta y las puntuaciones que nos han puesto en la evaluación, demuestra que el curso tiene empaque y utilidad.

De vuelta a Madrid, paramos en la Roda y compramos Miguelitos. Un postre de hojaldre y crema. Impresionante.

He comprado para llevarlos hoy tarde a Teruel (que tengo un curso de Moodle) y celebrar el cumple de mi padre.

Pero también hoy me he traído una caja a la Universidad. A los que han llegado puntales han podido disfrutar de ese manjar de la repostería conquense.

Un saludo.

Billy el “niño vasito” más rápido del mundo mundial.

Estaba el martes por la tarde, en despacho con Javier Zaragoza, haciendo la ponencia que nos han encargado para el XXVII Seminario Aragonés "Municipio y Deporte", que se celebrará en Monzón, el 14 y 15 de noviembre de 2008.

Nuestra ponencia lleva por título "La competición en el deporte en edad escolar, ¿es realmente necesaria?

La competición es inherente al deporte, pero tiene que estar en un segundo plano y siempre al servicio de una idea: conseguir que el 100% de la población integre un estilo de vida activo, con participación en la cultura física de su contexto.

Pero bueno, no es de esto de lo que quería hablar. Buscando unas fotos de pirámides en Google para la ponencia, he dado con este video. Son 4 minutos pero para alucinar con lo de los “vasitos” y la velocidad de sus manitas.

Saludos

CARTA ABIERTA DE ÁNGEL, ÁRBITRO DE FÚTBOL

Me acaba de mandar Ángel esta carta. Creo que es mi deber ponerle un pequeño altavoz.

Un saludo, y como dice él, siempre cerca.

CARTA ABIERTA A LA REAL FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE FÚTBOL Y AL COMITÉ NACIONAL DE ÁRBITROS DE FÚTBOL

Acabo de ver la imagen de un árbitro con la nariz y dos dientes partidos. Agresiones como ésta no aparecen de la nada. Cuando miles de seres humanos insultan a otro sin que la opinión pública (es decir, todos y cada uno de nosotros, así como los medios de comunicación) ponga el grito en el cielo, entonces, por pura inercia, tarde o temprano la brutalidad alcanza cotas mayores. Es precisamente el deseo de que la educación reine en el fútbol el único motivo de que yo no permita faltas de respeto por parte de los espectadores en los partidos que dirijo. ¿Es que las hay en el tenis?

Mientras el respeto en muchos campos de fútbol brilla por su ausencia, Federación y Comité miran para otro lado. Es increíble que no haya habido, que yo recuerde, ni una campaña seria para acabar con los insultos en el fútbol. Y luego están los clubes, de cuyos directivos tampoco se escuchan las repulsas hacia los comportamientos indignos de sus aficionados; pues he de recordar que no sólo es condenable la violencia física, sino también la verbal.

Por otro lado, a mis compañeros, los árbitros, a los que estimo y admiro, no puedo pedirles que actúen como yo. Primero, porque puede que piensen que mi forma de actuar no es la idónea; segundo (y esto es lo triste), porque todos sabemos que el árbitro que proponga suspender un partido por las faltas de respeto de los espectadores pierde automáticamente sus opciones de ascenso. En ese sentido, a mí, viniendo ya de vuelta en el arbitraje, esa medida me afecta bien poco y me importa aún menos; pero entiendo a mis compañeros y el hecho de que cada uno defienda su futuro. Pero, insisto, lo que no es normal es que la Federación y el Comité no hagan nada. Bueno, sí, decir "no" al racismo, lo cual es loable. Lo malo es que hay muchas más formas de pisotear la dignidad de una persona.

Hace poco, mientras escuchaba por radio un programa deportivo, se oían con claridad los gritos de miles de personas que coreaban el típico y miserable "árbitro, cabrón". Lo que en una sociedad sana y auténtica hubiera tenido que encontrar condena inmediata por parte de los profesionales de la emisora, y convertirse en la noticia principal del partido para todos los medios, pasó absolutamente desapercibido. Nos estamos acostumbrando peligrosamente a vivir ajenos al respeto. Y luego mostramos la actitud hipócrita de denunciar los lanzamientos de bengalas. Es como decirle a un ladrón que puede robar un millón de euros y después alarmarnos si roba dos.

Quizás a algunos les interese más el negocio que el deporte; pero otros muchos pensamos lo contrario. Rompamos nuestro silencio y alcemos la voz. Entre todos, el cambio es posible.

ÁNGEL ANDRÉS JIMÉNEZ BONILLO, ÁRBITRO DE FÚTBOL. 13 DE OCTUBRE DE 2008.

¿INSULTARÍAS A TU HIJO? II

En la entrada del 30 de septiembre (Ver), me hacía eco de la iniciativa de Ángel.

Su iniciativa ha tenido un altavoz mucho más potente que este humilde blog.

De nuevo, muchas gracias Ángel.

Carta a la Ministra.

La primera práctica de la asignatura, ya es clásico en la asignatura. He añadido un texto de Meirieu y hemos elegido leer uno u otro. Creo que ir de lo más general a lo más concreto y nos vayamos familiarizando con leer texto y sobretodo comentarlos, interpretarlos y argumentar nuestras ideas, es interesante en la construcción del profesional de la educación y de la educación física.

La práctica tiene como objetivos los siguientes:

- Plasmar brevemente nuestra filosofía educativa a nivel general.
- Hacer explícito nuestro ideal de Educación Física en la Educación primaria.
- Debatir abiertamente sobre las finalidades del área de Educación Física.

La carta va destinada a la ministra, pero nosotros/as nos la contamos porque Madrid y la Ministra está muy lejos (tanto en Km., como en la posibilidad de envío).

La semana que viene comentaremos como participar en la redacción de la Ley de Educación Aragonesa. Espero que este fin de semana de trabajo, familia y ocio, me de tiempo a terminar las alegaciones que llevo en la cabeza.

Os presento el Slide que he realizado resumiendo un poco lo que fueron dos horas muy majas. Hemos arrancado bien. Os he visto trabajar y habéis cumplido. Me alegro mucho. Espero que sigamos adelante en este maravilloso recorrido que acabamos de comenzar.

Saludos y salud.

Gracias a los de “cuarto”.

Ya lo llevo haciendo dos años y creo que interesante.

En esa segunda sesión, estuve explicando la asignatura (reparto de créditos ECTS, las actividades formativas, el temario, la metodología docente, su participación, el procedimiento de evaluación, etc.).

Luego para la segunda parte de la clase, invito a algunos/as alumnos del año pasado a que les expliquen a los de tercero, la asignatura. Les exponen el trabajo de campo y luego les hacen preguntas. Yo opto por irme de clase para que tengan la libertad de “rajar” de mí. Ellos prepararon un Power Point muy interesante para sus compañeros/as. La verdad es que fue entrañable, y hasta me puse un poco tontorrón y todo. Desde aquí, os doy las gracias.

Pd. Seguro que alguno pensaba que no les iba a dedicar una entrada, ¿no?

Discurso contra la hipocresía por Gervasio Sánchez

Me ha llegado esto por varios sitios, y como otras veces, pienso que, ¡por algo será!

Si usted ha leído lo que he hecho este verano, esta ha sido una de las que me ha impactado.

Discurso pronunciado por Gervasio Sánchez (periodista y fotógrafo) durante la entrega de los premios Ortega y Gasset el 7 de mayo de 2008. En el acto estaban presentes la Vicepresidenta del Gobierno, varias ministras y ministros, exministros del Partido Popular, la Presidenta de la Comunidad de Madrid, el Alcalde de Madrid, el Presidente del Senado y centenares de personas.

Estimados miembros del jurado, señoras y señores: Es para mí un gran honor recibir el Premio Ortega y Gasset de Fotografía convocado por El País, diario donde publiqué mis fotos iniciáticas de América Latina en la década de los ochenta y mis mejores trabajos realizados en diferentes conflictos del mundo durante la década de los noventa, muy especialmente las fotografías que tomé durante el cerco de Sarajevo.

Quiero dar las gracias a los responsables de Heraldo de Aragón, del Magazine de La Vanguardia y la Cadena Ser por respetar siempre mi trabajo como periodista y permitir que los protagonistas de mis historias, tantas veces seres humanos extraviados en los desaguaderos de la historia, tengan un espacio donde llorar y gritar.

No quiero olvidar a las organizaciones humanitarias Intermon Oxfam, Manos Unidas y Médicos Sin Fronteras, la compañía DKV SEGUROS y a mi editor Leopoldo Blume por apoyarme sin fisuras en los últimos doce años y permitir que el proyecto Vidas Minadas al que pertenece la fotografía premiada tenga vida propia y un largo recorrido que puede durar décadas.

Señoras y señores, aunque sólo tengo un hijo natural, Diego Sánchez, puedo decir que como Martín Luther King, el gran soñador afroamericano asesinado hace 40 años, también tengo otros cuatro hijos víctimas de las minas antipersonas: la mozambiqueña Sofia Elface Fumo, a la que ustedes han conocido junto a su hija Alia en la imagen premiada, que concentra todo el dolor de las víctimas, pero también la belleza de la vida y, sobre todo, la incansable lucha por la supervivencia y la dignidad de las víctimas, el camboyano Sokheurm Man, el bosnio Adis Smajic y la pequeña colombiana Mónica Paola Ojeda, que se quedó ciega tras ser víctima de una explosión a los ocho años.

Sí, son mis cuatro hijos adoptivos a los que he visto al borde de la muerte, he visto llorar, gritar de dolor, crecer, enamorarse, tener hijos, llegar a la universidad.
Les aseguro que no hay nada más bello en el mundo que ver a una víctima de la guerra perseguir la felicidad.

Es verdad que la guerra funde nuestras mentes y nos roba los sueños, como se dice en la película Cuentos de la luna pálida de Kenji Mizoguchi.

Es verdad que las armas que circulan por los campos de batalla suelen fabricarse en países desarrollados como el nuestro, que fue un gran exportador de minas en el pasado y que hoy dedica muy poco esfuerzo a la ayuda a las víctimas de la minas y al desminado.

Es verdad que todos los gobiernos españoles desde el inicio de la transición encabezados por los presidentes Adolfo Suarez, Leopoldo Calvo Sotelo, Felipe González, José María Aznar y José Luis Rodríguez Zapatero permitieron y permiten las ventas de armas españolas a países con conflictos internos o guerras abiertas.

Es verdad que en la anterior legislatura se ha duplicado la venta de armas españolas al mismo tiempo que el presidente incidía en su mensaje contra la guerra y que hoy fabriquemos cuatro tipos distintos de bombas de racimo cuyo comportamiento en el terreno es similar al de las minas antipersonas.

Es verdad que me siento escandalizado cada vez que me topo con armas españolas en los olvidados campos de batalla del tercer mundo y que me avergüenzo de mis representantes políticos.

Pero como Martin Luther King me quiero negar a creer que el banco de la justicia está en quiebra, y como él, yo también tengo un sueño: que, por fin, un presidente de un gobierno español tenga las agallas suficientes para poner fin al silencioso mercadeo de armas que convierte a nuestro país, nos guste o no, en un exportador de la muerte.

Muchas gracias.

Pd. España ocupa el octavo lugar en el ranking mundial de exportadores de armas. (Ver)
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